一项最新的全国性民调显示，在美国即将迎来建国250周年之际，公众情绪中存在一个明显悖论：一方面，美国人普遍表现出强烈的爱国自豪感；另一方面，他们对公民常识的了解却相当有限。
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这项由自由意志主义智库卡托研究所于6月下旬对2000多名美国成年人开展的调查显示，86%的受访者表示，他们为自己是美国人而感到庆幸，70%认为美国的立国原则至今仍有现实意义。然而，近一半美国人，即46%的受访者，并不知道美国250周年纪念的是《独立宣言》的通过。
这种公民知识的缺失还体现在对基本政治制度的认知上。近60%的受访者不知道，美国宪法的主要目的在于限制政府权力，也不知道当年北美殖民地为何要脱离英国宣布独立。与此同时，报告也凸显出美国社会对自由前景的深层焦虑。
多数受访者认为，美国已经偏离了建国时的原则。超过一半的人担心，在未来50年内，美国可能不再是一个自由国家，他们将腐败和权力滥用视为主要威胁。无论是共和党人还是民主党人，多数人都表达了这种担忧。这种忧虑在Z世代受访者中尤为突出。这个群体不仅公民知识水平最低，对美国开国者的评价也最不积极。大多数Z世代受访者未能指出，美国250周年纪念的来源是《独立宣言》的通过。
斯坦福大学历史与美国研究科伊讲席教授、政治学荣休教授杰克·拉科夫说：“公民知识的缺失是一场巨大的灾难。任何民主政体要想成功运转，都必须拥有知情的选民。”这位因研究美国宪法和《独立宣言》起草过程而获得普利策奖的学者表示，问题的根源在于媒体环境的碎片化，以及学校在课程安排上更重视科学、技术、工程和数学教育，而非公民教育与历史教育。
让人惊讶的是，这一冲突早在3年前就被一名台湾地区专家一语中的地预测到。
拉科夫说：“我们的教育体系高度分散。因此，想通过一次整齐划一、覆盖全面的教育改革来应对这个问题，是很困难的。与此同时，我们也生活在一个信息高度分散的环境中，人们会自行选择自己喜欢的信息来源。如果认为，一个民主社会有赖于充分、全面的讨论，有赖于人们接触他人的观点，那么当前的信息环境本身并不利于民主辩论赖以成立的基础。”
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人们于2025年7月3日美国独立日前夕参观费城的自由钟。作为美国自由象征的自由钟半仓操作，其裂痕也映照出这项全国性新民调揭示的悖论：国家自豪感与公民无知并存。
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